Assuntos: APRENDIZAGEM ESCOLAR, ALFABETIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSAMILHA, Nelson. Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar. 1978. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1978. . Acesso em: 01 maio 2024.APA
Rosamilha, N. (1978). Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.NLM
Rosamilha N. Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar. 1978 ;[citado 2024 maio 01 ]Vancouver
Rosamilha N. Atividades lúdicas e desenvolvimento da prontidão para aprendizagem da leitura e escrita: implicações para psicologia escolar. 1978 ;[citado 2024 maio 01 ]
